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Creado por y publicado en PhD Comics

Centro de Alto Rendimiento en Jamor (Espaço Cidade Arquitectos)

Artículo completo e imágenes en Plataforma Arquitectura.

"Arquitectos: Espaço Cidade Arquitectos
Ubicación: Lisbon, Portugal
Arquitecto A Cargo: João Silva Vieira
Año Proyecto: 2010

El Centro de Alto Rendimiento de Jamor, para atletas profesionales, se planeó teniendo en cuenta las diversas formas deportivas en las que se expresa el atletismo, y con el fin de centralizar las actividades de formación con un alto nivel de confort para el usuario."

Plataforma Arquitectura

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Stay creative

33 ways to stay creative.

www.theworldsbestever.com/2011/06/06/33-ways-to-stay-creative/

Escribir... arquitectura

Esta información es del manual de estilo de The Economist. Fue citada en un blog, buscando enfocarla par aescribir sobre arquitectura. Es una buena idea. Muy frecuentemente quienes escriben (escribimos) de arquitectura llenamos nuestros artículos con palabras pomposas, metáforas y frases que plantean ser eruditas, pero, al parecer, olvidamos que el ptincipal objetivo de un escrito es ser leído y entendido, especialmente si se trata de textos de difusión.

Aquí unos estractos del artículo, como para tomar en cuenta:

"El primer requisito de The Economist es que el texto debe poderse comprender fácilmente. La claridad de la escritura por lo general corresponde a una claridad de pensamiento. Así es que piensa lo que quieres decir y luego dilo en la forma más sencilla posible. Ten en cuenta seis reglas elementales de George Orwell (Politics and the English Language, 1946): 

1. Nunca uses una metáfora, un símil u otro tipo de expresión que estás acostumbrado a ver en escritos novelescos.

2. Nunca uses una palabra larga donde puedas usar una corta. 

3. Si es posible eliminar una palabra, elimínala siempre. 

4. No utilices nunca la voz pasiva donde se puede utilizar el activa. 

5. Nunca uses una palabra extranjera, un término científico o una palabra de jerga si puedes encontrar un equivalente en castellano común y corriente.

6. Rompe cualquiera de estas reglas antes de escribir una absoluta barbarie.

Los lectores, en principio, están interesados en lo que quieres decir. Pero por la forma en la que lo escribes, puedes animarlos o desanimarlos a leer. Si quieres que sigan leyendo:

- No seas sobrecargado. Hazlitt dice que para escribir en un estilo genuino y familiar, hay que hacerlo como cualquiera se expresaría uno en una conversación cuyo tema domina a fondo, usando palabras comunes que permitan entender el discurso con facilidad, claridad y fuerza. Hay que dejar de lado florituras pedantes y decorativas.

- Usa el lenguaje de habla cotidiana, no el de portavoces, abogados o burócratas (prefiere usar dejar en vez de permitir, comprar en vez de adquirir, subir en vez de ascender, partir en vez de empezar, en su mayoría en vez de mayoritariamente, etc.) [sin dejar de mencionar que hay que evitar usar palabras que no existen pero que han sido adoptadas en ciertos entornos coloquiales, como aperturar]. La pomposidad y el alargar innecesariamente las frases tienden a oscurecer el significado o a revelar la falta de éste: deshazte de esto en favor de palabras sencillas. 

- No seas intimidante o arrogante. Quienes no estén de acuerdo contigo no son necesariamente estúpidos o locos. Al expresar tu opinión, no te limites a hacer afirmaciones. El objetivo no es sólo decir a los lectores lo que piensas, sino persuadirlos; si utilizas argumentos, razonamiento y pruebas, puedes tener éxito. No abuses de palabras como deberías o tienes que.

- No estés demasiado satisfecho contigo mismo. No te jactes de tu propia inteligencia al decir a los lectores que predijiste correctamente algo o que tienes una primicia. Es más probable que esto los aburra o los irrite en lugar de impresionarlos.

- No seas demasiado didáctico. Si demasiadas frases comienzan con compare, considere, imagine, mire, consulte, vea la nota, recuerde, prepárese para, los lectores pensarán que están leyendo un libro de texto. Esta no es la mejor manera para convencerlos que sigan leyendo.

- Haz tu mejor esfuerzo para ser lúcido (o, como dice Stendhal, "sólo veo una regla: ser claro"). Las frases simples ayudan. Reduce las construcciones complicadas al mínimo.

Los párrafos largos pueden confundir al lector. Fowler dice que "el punto es esencialmente la unidad de pensamiento, no la longitud; [la frase] debe ser homogénea en el tema y secuencial en su construcción." Oraciones de un párrafo de extensión deben ser usadas sólo ocasionalmente.

El pensamiento claro es la clave para una escritura clara. 'Un escritor escrupuloso,' observó Orwell, 'en cada frase que escribe se preguntará pro lo menos cuatro cosas: ¿qué estoy tratando de decir? ¿qué palabras lo expresarán? ¿qué imagen o modismo lo hará más claro? ¿es esta imagen lo suficientemente fresca como para tener un efecto? Y quizá se haga dos más: ¿puedo ser más breve? ¿he dicho algo que es feo y que puede evitarse?'."

www.vag.org.uk

Agregaría un componente adicional para escribir sobre arquitectura. En muchos casos tenemos que apoyarnos en descripciones de edificios o eventos, esto nos lleva a mezclar datos (la altura de una sala, por ejemplo) con impresiones (las sensaciones que ésta produce). Es en estos momentos en los que la claridad y la brevedad son muy importantes. Existen buenos textos de arquitectura poéticos y que buscan un enfoque más narrativo que científico o descriptivo (lo escrito por Louis Kahn o, en algunos casos, por Le Corbusier, por ejemplo), pero por lo general, un texto es más efectivo si busca una economía de palabras e ideas. En resumen, ir al grano de la manera más simple posible.

Publicado en Divagaciones y Arquitectura

30 consejos de sobrevivencia para estudiantes de postgrado

littlevampires.wordpress.com

Texto original

1. No entre en pánico repetidas veces.

2. Fotocopia no es lo mismo que lectura.

3. Esté preparado para re-escribir muchas veces sus primeros textos.

4. Mantenga en casa (y en el laboratorio) un buen stock de café.

5. Asuma que cambiar el mundo con su investigación es más difícil de lo que parece.

6. Intente tener conversaciones sobre asuntos distintos a su tema de tesis.

7. Adapte su presupuesto para un período de gran dificultad financiera.

8. Un buen investigador está hecho de 5% de talento y 95% de no distraerse en Internet.

9. Si nadie lo usa, hay una razón.

10. Si el experimento probó buenos resultados la primera vez que lo hizo, usted se debe haber equivocado.

11. Formule una respuesta estándar y graciosa para explicar el tema de su tesis a los legos.

12. No importa el resultado, siempre habrá alguien dispuesto a interpretarlo de manera equivocada.

13. Mantenga buenas relaciones con ese colega suyo que entiende de estadística más que usted.

14. Nunca entre al valle del análisis estadístico sin un diseño experimental.

15. Los artículos son como el sexo: cuando es bueno, es muy bueno. Cuando es malo, es mejor que nada.

16. Acuérdese que su asesor es una persona ocupada. Si no lo es, cambie de asesor.

17. Trate de no olvidarse de hacer al menos una comida decente al día. Y no, unas papitas de la bodega no cuentan como una comida decente.

18. Formule una respuesta estándar y graciosa para la pregunta: "¿Pero tú no trabajas, sólo estudias?"

19. Prepárese para escribir, escribir y... escribir.

20. Las probabilidades que alguien lo esté observando son proporcionales a la estupidez de su acción.

21. Si usted no consiguió hacer algo, destruya todas las evidencias de sus intentos.

22. Nunca intente repetir un experimento exitoso.

23. Algunos meses en el laboratorio puede ser evitados con algunas horas en la biblioteca.

24. Ninguna experiencia es un fracaso total. Esta, al menos, puede servir como ejemplo de qué no hacer.

25. Prepárese psicológicamente para un período de privación de sueño.

26. Las fechas de entrega siempre llegan más rápido de lo que usted imagina.

27. Tenga siempre papel y lápiz cerca a la cama para los insights nocturnos.

28. Asuma que estudiar las noches de los sábados es perfectamente normal.

29. Intente no buscar errores en todo lo que lee. Esto también vale para la caja de cereales. 

30. Si su investigación necesita de "n" materiales, prepárese para hacerla con los "n-1" materiales que estarán a su disposición. 

Number of hours students study

http://www.washingtonpost.com/local/education/number-of-hours-students-study/2012/05/21/gIQA3viTgU_graphic.html?hpid=z2

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